本节有大多数的内容是复习的和拓展的内容,学生已有了一定的基础。例如:基因自由组合规律、基因重组,所以最开始备课时,我认为就是一节简单复习内容,但随着备课的深入,我发现本节内容还是有其独立性的。首先,本节内容是一节独立的应用型课程,是利用基因重组来学习新的课程。对于学生来说,杂交育种是一个新的知识,与前边所学有一定的联系。可以说学生有一定的基础,同时学生对于这方面的知识的渴望也比较大。在现今社会这方面的知识可以说是非常得多,关于袁隆平、杂交水稻、农业新品种等方面的新闻报道比比皆是,学生希望了解这些相关的知识。所以本节课学生的学习欲望是非常浓厚的,在教学中可以充分利用这一特点,让学生自己去探究这些知识可以使学生更好的掌握理解。
陈继新 :(2019-08-23 16:32)
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