前面学了5的乘法口诀,学生已经经历过了编口诀的过程,知道口诀中的前两个数是乘数,后面的数是积,并且一句口诀能计算两道乘法算式,所以对于2、3、4的乘法口诀的学习就比较容易了。
新授前我先复习5的乘法口诀,通过背诵,计算,使学生回顾5的口诀。教学2的乘法口诀的过程是,先呈现实物图乒乓球拍,在2个2的基础上说出:1个2是多少?2个2是多少?乘法算式怎么列?用乘法口诀怎么表示?3、4的乘法口诀采用半扶半放式。记忆口诀时,采用多种形式和丰富的模型帮助学生熟记。除了小部分学生不能准确记忆之外,大部分学生能掌握较好。