江苏省的身躯——土地面积是102600平方千米
关于1+1就有无穷的奥秘
我很想知道
三明治、四合院、五羊城、六合彩 ......
其中的数字的意义
我听完之后,带头鼓掌喝彩。这个孩子唤起了我的灵感和激情,于是,我想到每个孩子都有自己最璀璨的瞬间,我为什么不释放他们呢?我没有刻意教他们怎样压韵,怎样立意等等,只是告诉他们:把你心里觉得美妙神奇的想法写下来,那就是诗歌。我又找来许多诗歌、散文让他们欣赏,成立了诗社。结果呢?孩子给了我一个个意想不到的惊喜:
A生:鸟儿的叫声越来越少了,
那是调皮的孩子越来越多了。
B生:躲进小屋,好象丛林里的鸟,好象深海里的鱼。
喜欢自己,是自信的开始。
C生:小时候我常常痴迷蝴蝶花下的熙熙攘攘
常常忘记家的方向
长大以后
家成了我闭眼也能摸到的地方
家是我温暖的鸟巢
在我的梦里织下一片浓浓的绿色窗帘
D生:池塘的水,你贪图安逸时,生命就停了。
井底的蛙,你自鸣得意时,世界就窄了。
水中的萍,你随波逐流后,根基就没了。
(借鉴冰心的诗句:墙角的花,你孤芳自赏时,天地就小了)
............
我没有想到,真的没有想到,这些孩子可以写出这么美妙的诗歌,从三年级开始到五年级我一直担任这个班级的语文教学,不懈地努力指导孩子写作文,可是总是不尽人意,可是,今天,我被感动了。我只是为每一位学生提供一个创作诗歌、展示自我才华的小小的机会,他们却给了我整个春天。这么一来,让他们发现原来诗歌其实就在自己身边,自己也能成为一个小诗人。那么,我还有什么理由怀疑孩子不会写作呢?