不忘初心,教书育人
“老师”这个词语在我的心目中是美丽的,又是美好的,自小我就觉得老师的工作更有着历史意义,的确,在历史转折之际,他们柔软娇小的身躯,自然地肩负起提升我们的民族的重担,他们用他们至美的心灵,把单调、繁琐、冗忙、难以把握,易出错误的工作化作思想、理想和崇高。他们把工作变成关爱、挚爱、真爱、深爱,友爱的情境,变成宽容、理解、欢乐、自由的地域。
从小我就萌生了做一名教师的想法,但是那个时候的想法很稚气,觉得老师可以管别人,很威风的。随着年龄的增长,这个念头越来越强烈,因为觉得教师教书育人,传道授业解惑,因此长大后我决定做一名教师,以学生为伴。
人们常说:“教师是太阳底下最光辉的职业”,“光辉”这个词不仅道出了人们对教师职业的尊重,更是传递出了教师职业的责任重大,百年大计,教育为本,教师大计,教师为本,带着这样一份责任和使命感,我的教学生涯悄然开启,站上了三尺讲台,从教之初,没有工作经验,教室里有一张张稚气、无邪、求知的面孔,让我深感责任重大。
2016年对于我来说是职业生涯的转折期,我来到了新的工作单位,一切真的是从零开始,一切从头学起,读专业书籍,上网查询,向老教师请教,备课、上课,改作业。刚开始,我对工作确实不太熟悉,理不出头绪饿,心里也怀疑过自己的能力和耐心。经过一个月的磨练,慢慢地自己就开始有了自己的工作方法,也慢慢理出了自己的头绪,在老教师的指导下,我的授课有了很大的进步。
学高为师,身正为范。作为一名教师,除了具备较高的专业素养,更重要的就是具有良好的师德。历史的车轮走到今天,师德显得尤为重要。回忆教学生涯中的小故事,虽然都是细腻的小事,但值得回味反思。
在我的班级有一些所谓的“后进生”,很多老师都有同感,想爱这些学生真的很不容易。那些各方面表现都很优异的学生,无论谁教,他们都是那么优秀。我们的教学生涯中,不是只需要在能够争得荣誉的学生旁边喝彩,更重要的是我们如何让中间。甚至总是走在后面的学生散发出自己的光芒。从带他们的那一刻起,我就暗下决心一个都不能落下。这话说起来容易,做起来难。全班50多个孩子个性鲜明,各自擅长不同,他们的接受能力当然也参差不齐。果然经过一段时间的接触,有几个同学的身影总是能在课上吸引我的注意,他们在学习上需要我更多的关注。他们对于老师的要求从来不会听到马上行动,必须说好几次。每次在课堂上布置一个学习任务后,我都要对他们重复几遍,并且一直盯着他们,确保他们完成学习任务,每天放学我都会和他们的家长多聊几句,说一说白天的表现,嘱咐一下晚上回家需要练习的内容。就这样坚持一学期下来,这几个孩子上课爱举手发言了,学习上也取得了不少的进步。进步还在进行中,我相信他们!
那些什么都能做得很不错的孩子,每个人都很喜欢。但是我知道,那些相对来说慢一些的孩子更需要我的关怀。我作为一名教师,是要通过我的教育智慧点燃每一个孩子的生命之光。
同时,作为一名教师在教育学生的时候,要善于抓住教育契机,促进孩子成长进步。有人说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这句话说得虽然过于绝对,却也有一定的道理。教育不是万能的,但教育的作用绝对不容忽视。俗话说:“人之初,性本善”,学生难教,总有一定的原因。许多时候,找出了这个“病症”,“对症下药”,总会有效果的。
许多老师“苦口婆心”,学生却“屡教不改”,效果不尽人意,确实是一个问题。我觉得,教育也讲“天时、地利、人和”的,也就是要有一个适当的时机。善于抓住这个教育机会,往往会“事半功倍”。活动往往以它的丰富多彩,生动活泼吸引着学生。在活动中,孩子们充分发挥自己的特长,展现了自己的兴趣,身心得到放松。在活动中,老师和学生玩在一起,师生关系比较融洽,容易交流心声。此时如果教师得到学生的完全信任、尊重,就容易做思想工作了;或者学生在活动中得到鼓励、获得成功,教师适时地点拨,也能收到很好的教育效果。学生只有跟老师亲近,才会对老师敞开心扉。踏出第一步非常重要,但一般学生都不会主动向老师亲近的,我们当老师的就要采取主动。首先多方面了解学生的喜好,找出共同话题,然后有意的和学生谈论感兴趣的事物。有共同的爱好就有共同语言,有共同的语言就有共同的感情。这样一来二去的,就好像好朋友一样了,那样,许多问题就迎刃而解了。
学习中厌学的孩子,是在学习上没有成就的孩子,如果他有成就感的话,他就会不断努力。所以老师应当爱护孩子那种成功的感觉,重视学生的成就,哪怕是作业书写清楚一点点的成就,你都要显得很在乎。你在乎了,他也在乎了,就会不断地努力以取得更大的成就。
教师应该给每个人创造合适的机会,让他们不断地发现自己的成功.我在日常教学中尽量把教学分成分割开来,当作一个个大大小小的成功机遇,让学生发挥自己的特长,找到自己的位置,创造自己的成功。在各种各样的活动中,大胆挖掘学生,大胆放手让学生去做,都会有不同的收获的。在课堂上,我们可以设计难易不同的问题,让层次不同地学生都有机会找到自己懂得的问题来解答,学生一旦有成就感,就有了兴趣和动力,学习就更加有动力了。所以教师要善于创造机会,让学生有一种追求的动力。
作为一名教师。作为一名党员,我把共产主义理想时刻牢记于心,初心既在,我心无悔。我会高标准来严格要求自己,我知道前进地道路一定会不平坦,我会沿着那陡峭地山路勇敢地攀登。我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔地选择,我愿把自己地一生无私奉献给党的教育事业。