在《认识图形》教学过程中,我设计了各种操作活动。一是通过动手操作复习学过的图形,在学生动手的过程中回忆学过的知识,“从老朋友中来找新朋友”。二是画图形,让学生在钉子板和方格纸中给图形“找家”,让学生学会利用直尺、三角板等画图工具来完成。三是动中摆图形,这一过程让学生通过摆小棒,对几个图形有一个理性的认识。四是折图形,让学生动手折一折,提高学生动手能力,增强对图形的认识,发挥其想象。通过这些活动激发学生学习的兴趣,让学生在玩中学、学中悟,在快乐的课堂气氛中融入学习活动中,也培养了学生动手操作能力和思考探究的能力。