述三个方面的任务是相互联系的。要使学生在掌握基本知识、技能和技术的过程中,增进健康、增强体质,并在整个教学过程中培养共产主义道德品质。生理品质和心理品质的培养不能有所偏废,但可有所侧重,而且,具体任务的提出必须简要明确。
例如,一次课的基本教材是足球的脚内侧传接球基本动作练习。其任务可定为:
1. 通过规定的脚内侧传接球练习,改进学生脚内侧传接球的部位和传球的准确性。
2. 发展学生动作协调性,提高反应能力。
3. 使学生注意相互配合,提高小组活动质量。
4. 培养小学生对足球的兴趣、爱好和服从组织、遵守纪律、热爱集体的良好习惯。