对教育因素的贯彻,其基本方法是以实带虚,融在具体的教学活动中。
1. 引起学生重视一次课的任务和要求,并使任务和要求成为学生在课堂活动中的自我要求,从而使学生在正确地认识学习的意义及任务、要求的基础上,充分发挥主观能动性,积极自觉地为上好体育课而努力。
2. 加强课业组织。例如:通过对场地、器材的安排使用和保管,加强对学生进行爱惜公共财物和为集体服务的教育;通过教师组织工作的一丝不苟和严格要求,教育学生养成办事认真、刻苦努力的良好习惯。
3. 教法措施也是贯彻教育因素的重要环节。例如在采用分组练习时,要求学生加强纪律性,发扬集体主义精神;在练习中互助协作,增强责任感等,这些都是教育因素的具体体现。又如在练习中通过加强保护、帮助以及其他措施,教育学生注意安全,培养学生关心他人的优良品质。
4. 竞赛活动可培养学生团结合作、协同一致、重视集体荣誉、遵守规则和纪律、胜不骄败不馁的优良品质。
总之,思想教育不能只限于教师的讲述说教,要在教学过程中结合教法措施和学生的各种活动表现,运用启发、诱导、鼓励、提示以及表扬、批评等方法,引导学生在完成学习任务和各种要求的同时,从中受到启发、锻炼和教育。