《找最大公因数》教学反思
作者：王念凌 发表时间：2018年11月14日 浏览量：19 分享到空间
在本节课中，将找公因数和最大公因数的概念设计成学生自主探索问题，解决问题的过程，引导学生利用各种途径找到公因数和最大公园数来学习新知、在整个学习过程中，寻找最大公园教的方法是通过学生积极主动地探索以及不断地验证得到的所以整节课学生个性得到了充分发挥把课堂真正还给了学生，让学生成为学习的主人，课堂成了学习的乐园。
周法明 ：很好(2018-11-14 19:45)
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李开宏 ：很好(2018-11-14 14:41)
谢伟 ：(2018-11-14 14:27)
姬君乾 ：能坚持反思(2018-11-14 13:25)
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谢伟 ：
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