开放而有活力的课堂应该能多方面地提高学生的语文能力并初步具备搜集和处理信息的能力。合理利用现代教育技术,对于综合提高学生听、说、读、写等多方面的语文能力作用很大,特别是能培养学生对语文学习的自信心和兴趣,对新课标要求的培养学生信息搜集、处理方面的能力更是独具作用。下面以语文实践活动《编小报》为例,活动要求学生围绕“防震减灾”这个主题编一份小报。很多学生借助网络,使用搜索引擎、文件下载等多种互联网工具,收集到大量的文章、新闻、图片,并以此充实自己的小报。在这一活动过程中,学生既是作者,又是编辑;既是设计师,又是美术师。工作量虽然较大,但学生普遍积极参与。通过这种活动,在不知不觉中,学生运用互联网上的信息的意识以及鉴赏能力、理解能力,广泛收集、分析、加工、改造各种相关信息的能力都获得了巨大的进步!