尊重学生的主体地位
作者:王念凌 发表时间:2018年11月24日 浏览量:2 分享到空间
《数学课程标准》中提到:“注重发挥学生的主观能动性是提高数学教学成效的重要策略之一”。而发挥学生的主观能动性,重视学生对课堂的参与能够有效实现教师和学生之间的沟通和交流,数学语言作为二者交流的平台在这个过程中也因此得到了有效培养。
王序梅 :(2018-11-29 09:19)
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