1. 联系生活，注重已有经验。在学习本节课内容之前，学生已经学会了认读整时的时间。除此之外，时钟也是生活中常见的物品，时间与学生的生活有着密切的联系，学生在认识时间方面有一定的生活经验，有一些学生已经能够正确认读几时几分。但是，认识几时几分对于很多学生来说是有一定的难度的，特别是“几时差几分”的内容，少数学生容易出错。教学中，需要面向全体，关注全班的整体情况。

   2. 层层推进，降低学习难度。本节课先从学生已有的知识入手，从认识整时的时间入手，从4时开始，让学生从钟面上5分5分地数，通过操作演示，初步感知“几时几分”的读法。在完成“做一做”时，巩固“几时几分”的认读方法。提醒学生特别关注7:40、10:45、9:55等几个“几时差几分”时间，引导学生观察比较，使学生明白正确认读的关键在于观察时针在钟面上走过了哪个数或哪两个数之间。