《练习七》教学反思
作者:王念凌 发表时间:2018年12月04日 浏览量:6 分享到空间
本节课通过不同类型的练习,使学生有更多的机会实践找出公因数的更多不同的方法,课堂上学生有了更多的与小组同学交流不同想法的机会。能有勇气在师生共同交流时挑战权威,提出不同看法的学生还是少数,但在小组里交流情况就完全不同,学生在这里更会感觉到“心理安全”和“心理自由”当然就会有更多的思维的火花。因此,在课堂上要注重如何把小组合作用到实处,用到好处,真正把课堂还给学生。
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