有感于马鞍山二中校长郭惠宇的讲座,用会意法解释了“学习”一词,手把手的教,让鸟儿从鸟巢上展示飞翔。结合马鞍山二中的校情介绍了学校的具体做法:1、学生手机自由化,返给学生自由空间;2、生源100%定向到每一所生源学校。高考成绩:一本达80%以上;本科达96%以上(学生不上晚自习,双休也不补课),实在难能可贵。
但他始终强调:作为校长,两个很重要,时间和空间。在有限的时间里待在什么地方,处理什么事,对此感触较深。
作为偏远的农村初中,彭塔中心校现有教职工64人,在校生1169,七年级393人,八年级384人,九年级392人,近几年取得一定成绩。回顾具体做法:简言之:制定严格规章制度,以身作则,率先垂范,树立榜样,形成正能量。校长李军修身先士卒,带头做到以校为家。多年如一日,全身心投入工作中,简直成了工作狂。从教学区到运动区,再到生活区,每一个角落都深深地留下了他的足迹,从工作日到双休日再到节假日,只有没出差,总是呆在学校。真正做到了:既是指挥员,又是战斗员于。
在他的带动下,我不敢懈怠,深入教学一线,连年担任班主任工作。送走的几届情况是:2014届:620.5和616.8,综合616.6分;2017届:628.6分;2018届:697.1分,全班40人参考,700分以上23人。正是这种榜样的力量,所有中层班子都加入班主任的队伍之中,(22个教学班,班子成员占9个,接近一半)。在正能量的传递下,全体师生不懈努力,教育教学成绩显著。2016年,学校获得:教育教学先进单位,控辍保学先进单位,高考贡献奖,中考招生贡献奖以及市级文明校园;2017年,中考总积分位于农村初中第一名,语文 英语 思品 历史和体育单科全县第一,数学第二,物理和化学第三;2018年,194人参考,600分以上95人,700分以上31。
制度给人看,持守出内涵,关键在模范。
取得如此成绩,我们很欣慰,劳有所获,但绝不能满足现状,继续深挖潜力,续写辉煌。
重抓:师资队伍,强调坐班,心系教育;狠抓:养成习惯,净化校园,美化环境。主抓:教育教学,围绕教研,探讨教改。外联名校(合肥五十中,19至23号,上海七宝实验中学,徐汇中学,徐汇四中),(依托教研)内练真功。