对Unit 5 Lesson4 Let’s dance教学反思
定远二中 张 茜
2014年9月,本人在学校上了一堂任务型教学模式的公开课,内容是必修二Unit 5 Lesson4 Let’s dance。我坚持任务型教学的教学理念,以学生为中心,合理利用课程资源,注重对学生的课堂评价,对课程改革进行了一次创新的尝试,争取用流利的口语,亲切的语调,微笑的目光,鼓励的言词,给学生和与会老师留下深刻的印象。上完了这节的课,我自己也受益匪浅,进行了以下若干反思:
反思一:任务型教学
任务型教学途径(Task-based approach)指的是一种教学原则或理念,任务是指有目标的交际活动或为达到某一具体目标而进行交际活动的过程。教师围绕特定的交际目标语言项目设计出可操作性强的、任务化的教学活动,学生通过多种语言活动完成任务,达到学习、掌握和运用语言的目的。新课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。这是一种以人为本,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心的教学途径,它为学生提供了更大的实践空间,能更大地发挥学生的主动性和创造性。
教学过程:Step 1 Lead - in
Before class, students will enjoy a short show. T will ask Ss what topic will be discussed today----- dance
Step 2. Pre -reading (Task 1 dance & music)
Students will enjoy some periods of videos and introduce some popular dances nowadays.
Horse riding dance / street dance / belly dance / square dance / pole dance