“师者,传道授业解惑也。”优秀教师不仅是师者,更是使者。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。我们一生遇到多少老师,就会有多少盏灯照亮人生旅程。愿一路都有明灯指引,每一盏都光亮如初。
2018年9月10日至11日,党中央在北京召开全国教育大会,这是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段召开的一次历史性会议,对我国教育事业发展具有历史性、划时代的里程碑意义。
习近平总书记在全国教育大会上关于教育的重要论述,从教育的地位作用、工作目标、发展规律、根本任务和实现路径五大方面,为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南。中国特色社会主义 进入新时代,中华民族伟大复兴展现出更加光明的前景,对教育改革发展提出了更高要求。
习近平总书记指出,教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。这突出体现了中国共产党对办好教育事业的历史担当,深刻揭示了办好教育对实现中华民族伟大复兴的重大意义,深刻阐明了发展教育在中国共产党执政兴国大局中的重要地位。教育的改革发展关系到国家和中华民族的未来,也关系到党的事业后继有人。把我国建设成为世界教育强国,既是对中华民族伟大复兴的坚强支撑,也是中华民族伟大复兴的根本标志。
这次大会必将对中国教育产生根本影响,习近平总书记重要讲话为新时代中国教育指明了新的工作目标、新的工作思路,缔造了新的中国教育发展视野与格局,成为影响中国教育未来发展的根基与命脉。”习近平总书记提出的“9个坚持”“6个下功夫”蕴含丰富的教育思想和方法理论,为学校人才培养提出了根本遵循。“要准确回答‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’的根本问题,必须要从中国特色社会主义的基本性质和根本特征出发。
教育事业必须满足党和国家事业发展的要求,必须满足人民群众对美好教育生活的向往,必须满足中华民族伟大复兴、建设社会主 义现代化教育强国的需要。通过学习讲话,我深深体会到:教育是个人成长的自变量,是经济增长的助推器,是社会繁荣的动力源。”我们一定要坚持正确信念的培养,为社会主义建设培养合格的接班人。