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借助生活, 创设真实情境
借助生活, 创设真实情境
作者:
万世昌
发表时间:
2019年1月11日
浏览量:
1
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家庭、学校、社会是构成学生生活的基础环境。从狭义上讲
,
学生的生活也包括当前的社会时事、生活中的普遍现象、爱玩的游戏比赛、感兴趣的电视电影、喜欢的音乐绘画作品等。贴近学生真实生活的口语交际活动最能激发学生学习英语的兴趣和调动学生参与活动的积极性和主动性。
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