个人三年规划
------梁子燕(2019-2021)
一.个人情况简介:
我出生于1990年4月17日。于2012年毕业于淮北师范大学,英语师范专业。自2012年9月进入蚌埠第二实验小学以来,一直担任英语教学工作。我从大学毕业开始就在蚌埠第二实验小学工作,对这片土地有种道不出的情愫。在这片孕育莘莘学子的沃土上,我也从一名新教师成长为一名二级教师。虽然很稚嫩,但我的成长之路还很长,我有信心在专业上我还会取得长足的进步。不积跬步无以至千里,在进步的路上,我先定一个小目标------我的三年成长之路。
二.个人专业发展现状分析:
在二实小这个大家庭中,我喜忧参半。喜的是:二实小是蚌埠市顶尖学府,其影响力在蚌埠小学素质教学中首屈一指。在这个文化底蕴浓厚的学术圣地,我耳濡目染,也能接收到来自教学前沿的一流资讯。二实小人才济济,涌现出一批批名师。我在二实小可以向这些名师请教,学习他们身上的优点。借鉴他们的教学经验,在教学中遇到困惑的时候,可以随时向名师们请教。而且那些优秀的老教师,都非常和蔼可亲,不吝赐教。非常幸运的是,学校给我配了一个师傅。我的师傅是蚌埠市小学英语界的优秀领军人物。虽然没有学到师傅身上所有的本领,但是在教学风格上师傅深深的影响了我。我师父的语音语调非常地道,我模仿师傅,学到了一些技巧,所以语音语调,也是我众多不足中的一点点优势。忧的是:二实小作为优质教育资源,自然吸引了很多优秀的年轻人慕名而来。同样作为年轻的我,如果稍有怠慢,就会被比我后来的老师比下去。二实小给年轻老师提供了很好的成长平台,年轻老师有很多成长的机会。但我们学校年轻的老师太多。年轻不再是自己不够优秀的理由,因为你的伙伴,和你一样年轻,但比你优秀。在其他小学学校,你会自己取得的丁点进步,而欣喜一阵。在二实小,如果你不够努力,你将随时被取代。总有优秀的人才层出不穷。所以,在二实小总有一种,一旦停下来,不够努力,你随时会垫底的担忧。虽说,喜忧参半,但喜总是多与忧的,只是需要付出更多的努力,我年轻,我有精力,也有信心,即使做不到最好,但也不会落后别人。
三:三年发展目标
在接下来的三年,我最大的目标就是积累和完善一级教师的职评材料。在下一个三年完成一级教师的参评工作。我将从以下几方面着手,在积累材料的同时,不断提高自己的专业素养和课堂教学综合能力。
1. 认真阅读专业书籍,提高自己的语言修养。不要随着时间的推移,让自己的英语功底逐渐沦为小学水平。我给自定下目标,每天利用有道APP完成碎片化英语阅读不少于5分钟。每学期,完成一本英文原著的阅读。
2. 仔细研读教参。教参是初级教师的至宝。它犹如一盏明灯指引着在黑暗中前行的新教师。但在日常的教学中,我发现很多新教师反而不研读教参,甚至看都不看。一些有经验的老教师则认真仔细的翻看教参。跟着老教师的步伐,当我深入的研读教参的时候,我豁然开朗。教参也许不能让你的课别出心裁,大放异彩。但是教参能让一个新教师,打下扎实的基本功,对各种课型都有一定的把控力。教参会清晰的指明一个单元,一个课时的重点,难点,并给出突破重难点的方法。同时,教参会给出上不同课型的主要参考方法,不会出现,这种课我不知道怎么上的情况。这学年,作为一个新的教研组长,我决定,和我组的组员一起养成课前研读教参的习惯,并把这个习惯一直延续下去。虽然短暂时间看不出什么成效,但我坚信,沉淀的力量。只有踏踏实实的积累,才会取得进步。
3. 多听课,多上课。要想取得进步,故步自封是不行的。必须要采用走出去,引进来的方法。
(1)走出去:珍惜学校提供的每一次教研,出去学习,出去比赛的机会。自从进校以来,虽然我只外出听课学习过一次。但这次宝贵的机会和经历,让我至今难忘。我去的地方是南京,是一次全国的优质课比赛。聆听大师上课,让尚处在教学萌芽阶段的我,如得到了春雨滋润般成长。几天的学习,虽不能让一个教师的教学水平骤然提升。但精神的力量是巨大的,新的教学理念会深深的扎根心底。这一次的培训,就有个理念深深扎根在我的心底:情境化,语用教学。不是单纯的教授几个词,几句话。而是在一个日常生活的真实情境中运用学到的语言,非常注重语用教学。从那以后,我在上课前都会,有意识的想一想今天所教授的内容,怎么生活化的展现给学生,怎么能让学生用今天学到的知识去实现交际目标。比赛当然,也是快速进步的方法,感谢学校给我机会,让我代表学校去区里,市里参加优质课比赛。在比赛的过程中,那种全身心的投入,钻研一节课。不断的修改,打磨。虽然很累,但是当定稿的时候,却有一种说不出的畅快和成就感。所以我给自己定下目目标:1.如果学校有外出学习,比赛的机会,我一定积极争取。2.每次市里,学校举行英语教研活动,观摩课活动都认真参与,多多向其他老师学习。
(2)引进来:出去学习,听课绝不是为了填满听课笔记,要善于总结别人成功的经验。把别人上的好的地方记下来,自己上课的时候可以模仿着用一用。用几次就变成自己的了。在评课专家点评的时候,认真听,对其他老师出现的问题,仔细揣摩专家给出的正确思路,避免自己犯同样的错误。
4.多反思,多总结: 反思总结教学中的问题,并形成语言文字记录下来,写成小论文的形式。在我为数不多的几篇市级英语获奖教学论文中,我总结出个一个小小的规律:凡是写关于课堂中出现的学生,老师在某一方面的问题及浅析解决方法的论文,都比较容易获奖。所以我给自己定下一个目标:做个有心人,随时记录教学中的心得体会,争取在每年市里举办的论文评比中都能获奖。三年目标:有三篇论文在市里获奖。
接下来的三年对别人来说,可能是普通的三年,但对我有着特别的意义,今年是我2字开头的最后一年,三十而立,我要努力实现我的三年规划,正真做到三十而立。