莎士比亚曾经说过:“人是一种寻找目标的动物,他生活的意义仅仅在于是否在寻找和追求自己的目标。”作为一名仅有27岁、刚走上工作岗位不到三年的新教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己有一个明确的前进和发展方向,显得尤为重要。完全没有规划的职业生涯是注定要失败的,为此我给自己制定了职业生涯规划。
一、现状分析
作为一名参加工作时间不长的新教师,往往空有满腔的热情但却经验不足。年轻,即是我们的劣势也是我们的优势:教学时间短,教学理论、经验均不足,与老教师相比,教学效果还差很多。然而我们还年轻,思维活跃,勇于探索,能吃苦,有上进心。我们要通过自己的不懈努力,弥补自己的这些不足,尽快让自己在各方面成熟起来,我将自己的优势和不足罗列如下:
优势:
1、本身有一定的小学英语从教经验,再加上之前多年的考编经历,我对小学英语教材、《教育学》和《心理学》有一定的认识基础。
2、我年轻,思维活泼,本身就是一个大孩子,更容易让孩子们产生和“哥哥姐姐”一起做游戏的愿望,跟孩子们打成一片,可以很容易达到教学目的。
3、能用先进的教育理论武装自己,热爱学生和教育事业,对待教学工作有强烈的责任感。
4、谦虚、好学、积极上进,能够认真的听取优秀教师的指导与建议。
5、不仅能够很好的利用黑板,图片、实物等常规教学媒体,而且能熟练的运用多媒体、白板、班班通等现代化教学媒体提高课堂教学效果。
劣势:
1、年轻,教学经验不足,和老教师相比,每节课的教学质量急需提高;耐心不足,不能很好的控制自己的情绪,容易将个人情绪带入到工作当中。
2、工作以来,一直执教低段英语,对高段的英语教学仍是一片空白,这在一定程度上限制了自己的发展。对小学英语课程的体系研究也有一定的欠缺,知识不连贯。
3、有待提高随机应变的能力。对学生的身心特点了解度还不够。如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响和后果程度降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高。
4、虽然专业知识比较扎实,但是有时理论与实际联系相脱节。
5、虽然每节课后能做到反思,但是反思不够深入,也没有整理成论文。
二、成长规划目标
在未来的3年中,我想用丰富的教学理论武装自己,点燃自己心中的那盏明灯,精心备课、扎实教学,用听课、评课、反思来推动自己前进的脚步,努力使自己成为一名更快乐更优秀的教师,一名研究型和发展型的教师。
第一阶段(2019.3~2020.3):
学生方面:由于这学期教的是三年级学生,重点应放在培养学生对英语学习的兴趣,兴趣是的老师,爱因斯坦是这样说的。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以要特别注意学生的兴趣的培养。
个人方面:加强理论学习,多读教育理论和有关教育教学的书籍。认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学。在新课程改革之下,把学到的对新课标理论的知识和小学英语教学融会贯通。与新课程同行,与学生共同成长,不放弃任何一个让自己进步的机会。在英语教学中不断提高自身的专业水平,提高新教材的理解和驾驭能力,并较熟练地运用现代教育技术,德育工作先从不足入手,努力改善自己的弱点,并用教育理论不断武装自己。积极参加学校、市、甚至是省里的有关教育科研活动。
第二阶段:形成自己的教学风格,所写论文、案例至少有一篇在区级或以上获奖。
个人方面:继续加强理论学习,争取让自己的学生在区教育教学统考中取得好成绩,多与青年教师交流,向他们学习新的教育理念。加强对课堂管理,对教材能够熟练驾御。以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,每年撰写一篇教育科研论文,力求以课堂教学为基点;以课改为契机,注入全新的教育教学理念;以“教书育人”为己任,推进自身素质的全面提高。不断进行“自我学习”,通过多读书、自学教育教学理论、不断进行反思、交流、通过对教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质,体验学习的乐趣,树立终身学习的思想。能熟练运用现代教育技术。
第三阶段:成为有一定经验的、受学生信赖的发展型教师
个人方面:成为学生信赖的教师,成为学校工作和成绩的保障,成为一个智慧的实践者。在英语教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。
三、具体落实措施
1、青春永驻——永远保持一颗年轻的心,尤其是小学教学。无论是对学生还是对教育事业,只有年轻的心才有憧憬,才有冲劲,才能不断求真求新,才能不断进步。
2、学海无涯——时代不断进步,长江后浪推前浪。今天我还是新人,但难保明天我不被遗忘。只有不断完善自身提升自我才不会被时代所淘汰。由于种种原因,早在大学阶段,就有考研究生的意愿,希望可以在工作满两年后可以实现。我是个不轻易放弃追求的人。
3、善用资源——现代科学技术推陈出新,网络资源丰富多彩。而且,在区内开展的集体备课也是值得推崇的。教师就是要善用自己身边的每一分资源,少走弯路加快前进步伐。
4、善做“千里马”——无论是新教师或是老教师,身上都有值得学习之处。积极参加教研活动,互助互学,提高自己的教学质量。
5、“笔杆”出业务——许多时候是想归想做归做,不及时把学习和思考,经验和总结写下来,提升至理论高度,就会使自己永远停留在较低一级的层次。拿不出实际的材料说明自己的说法对错与否,也不便自我的反思和进步。认真撰写论文是教师业务的记录的其中一个很好的途径。此外,还包括,高质量的教学反思,教案等等。
6、牵手名师——与身边的名师牵手,从身边的名师学起,每月坚持外出听课,认真写出听课感受,与名师面对面交流,提高自己的教育教学水平。
四、成功标志
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第一年
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第二年
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第三年
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学习
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1.学习时政,至少研读2本教育理论书籍并做好读书笔记。
2.研究全国优秀英语教师的教学法并学以致用。
3.以各种形式参加师德培训1-2次。
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1.学习时政,至少研读2本教育理论书籍并做好读书笔记。
2.继续研究全国优秀英语教师的教学法并学以致用。
3.订阅《小学英语教学》并认真阅读学习。
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1.学习时政,并研读2本教育理论书籍并做好读书笔记。
2.研究全国优秀英语教师的教学特点。
3.订阅《小学英语教学》并认真阅读学习。
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业务
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1.研究课程标准,能上一堂校级规范课。
2.听课20节以上,积极参与评课,撰写获奖论文1-2篇。
3.及时积累课堂经验,逐步形成自己的方法,撰写有质量的教学反思1-2篇。
4、所带班级在区里统考中进步五个名次。
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1.研究课程标准,能上一节区级优质课。
2. 听课20节以上,积极参与评课,撰写区级以上获奖论文1-2篇。
3.继续积累教学应验,撰写有质量的教学反思1-2篇。
4、所带班级在区里统考中进步五个名次。
5.形成自己的上课风格。
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1.争取上一节市级的公开课。
2.听课20节以上,积极参与评课,撰写区级以上获奖论文2篇。
3、继续积累教学应验,撰写有质量的教学反思1-2篇。
4、所带班级在区里统考中进步五个名次。
5.形成自己独特的教学风格。
6、争取如期取得研究生学历。
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成果
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努力成为一名学生喜欢的教师。
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努力成为一名有良好口碑的老师。
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努力成为一名有特色的老师。
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我始终相信一句话:用心,没有做不好的事!只要我用心,有不足就学习,有困难就探索,我相信自己可以做好每一件事情!虽然对于现实而言,规划永远只是一个发展方向,我还必须根据现实的情况进行一系列的调整。但是,我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去,认真完成,踏实工作,在普通的岗位上做出不平凡的成绩。