教师个人三年发展规划
第一部分:个人情况简介
段晓红,1988年1月30日,阜阳师范学院中文系毕业,二级语文教师,自2011年毕业后一直在学校从事语文教学,2018-2019学年任职六年级语文教学工作。
第二部分:个人专业发展现状分析
二实小是温暖而又积极向上的大家庭,在各位校领导的指引下,在各位同事的指导和帮助下,在这几年里,我的个人教育教学业务水平和班主任工作管理水平都有了一定程度的进步和提高,所带班级的孩子各方面进步都非常大。在紧跟学校步伐稳步前进的同时,我也不断反思自我,认识到了自身一些需要改进和改变的问题,诸如课堂教学水平有待进一步提高,个人专业知识有待进一步学习提升,教学反思与经验总结有待进一步整理,班主任管理经验有待进一步丰富与提升。
第三部分:三年发展总规划
三年时间是一个实现自我蜕变的过程,是一个从量的积累到质的飞跃的转折期。我下定决心制定规划,提升自己,改变自己。
一、教学方面
1、在备课环节一定要研读教材和教参,做到心中先有“一桶水”,再去给学生浇灌那最清澈的“一碗水”。同时要多利用多媒体设备,课下多挤出时间制作一些精美的课件,保证到达高效的学习效果。
2、每学期认真准备三节课,做到备课充分,以待学校评估中心的听课和指导,在课后积极写好反思,认真总结经验。
3、每学期积极参加各级部门组织的论文评选,认真撰写,争取更好。每学期制作一节微课参加比赛,提升自我。
4、做好课外延伸,教材中出现的导读书籍,自己一定要亲自读完。同时,每周读完一本文学类书籍,让文字的光照亮自己。
5、坚持写作训练,每周写一篇1000字随笔,提高文字把握能力,锻炼写作能力。
6、学习一些班主任工作的管理经验,读一些班级管理和心理学方面的书籍,提高与学生和家长的沟通能力。
总之,未来三年我会量化自己的目标,一步一个脚印地努力,争取实现每小目标,实现人生价值,为教育事业添光增彩。