良好的开端是成功的一半。2018年9月以新教师的身份进入一个充满活力的蓝天路小学,为了使自己能够在业务能力和专业素养得到更好发展,为此制订如下个人三年发展规划。
一、基本情况
本人2013年毕业于淮北师范大学,数学专业,同年9月入职小学教师这份职业,于2018年9月来我校参加工作。
二、个人发展现状分析
优势:具备较好的理论专业知识基础;有较好的工作和学习的平台;工作认真勤奋,尊重学生,善于思考。
不足:工作时缺乏钉子的精神,不能够把问题专研到底;课堂信息技术掌握不精;教学经验有待提高。
三、个人发展总目标
“学高为师,身正为范”,这是要求教师自身具备良好的道德素养,无时无刻不在对学生心灵产生影响。阅读有关教育学、心理学等理论专著,密切关注教育教学前沿动态,自觉做好读书笔记,努力提高自身的教研理论修养。
在未来的三年时间中,积极参加学校组织的师徒课、组内交流课等教研活动。借助师徒结对、组内研讨、网络教研等平台,进一步反思自己的教学效果,找到差距。不断改进自己的课堂教学,使自己成为学生心目中具有亲和力的老师,并逐步形成自己独特的教学风格。
四、个人发展三个阶段
根据自己发展总目标,分三个阶段进行:
(一)第一阶段(2019.3—2020.2)
1.加强教育教学理论的学习,使自己在阅读量和阅读面上有所突破,能主动阅读有关教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。
2.提高课堂教学水平,在公开课中不紧张、井然有序,学生的成绩得到稳步提高;
3.每一学期至少上四节公开课,并不断进行自我反思教学并写出有质量的反思1-2篇;
4.落实课堂教学理念,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程重情感的培养;
5.认真参加各种校外学习,网络学习或讲座等活动。多读有关教育教学类书籍或期刊,为更好的改进自我的教学能力而努力;
6.参加微课大赛,充分用好网络平台,发展自己。
(二)第二阶段(2020.3--2021.2)
继第一阶段之后,要提升个人修养,善于反思、勤于积累,做有风格的教师。
1.在平日的教学中坚持实施“多做”、“多想”、“多听”。对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行深刻反思;
2.每一学期至少上较高质量的4节公开课,并不断进行自我反思教学并写出有较高质量的反思2-3篇;
3.尽力做到每年写1-2篇论文或者案例,参加各类教学技能评比,并希望获奖或发表;
4.课堂教学也要有新的变化,更应有新方法、新思路、新策略,让自己的课堂成为欢乐的课堂。
(三)第三阶段(2021.3--2022.2)
继第二阶段的规划,要始终立足课堂,课堂是老师实践的最好舞台,认认真真地上好每一节课。在教学实践中努力形成并优化自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教学之路。
1.积极参加各类评比,在每项评比中争取都能取得好成绩。
2.教会学生自主学习,学生乐于学习,主动学习,做个受人爱戴的好老师,并积极形成骨干教师。
在今后的教育教学中,我将再接再厉,不断进行学习,提升自身素养。从点滴小事做起,在工作中难免回碰到这样或那样的挫折,但是我都会努力的去克服。
总之,做一名好教师,要能不断更新教育理念、开拓创新,才能紧握成功的钥匙。我相信通过自己的努力,定会提高自己的专业水平,到达自己的成长目标!