家校合作，让班主任工作更加有效

                             二实小  洪雁

     忙忙碌碌的一学期即将结束，繁忙杂乱的班主任工作也告一段落。回响这一学期的班主任工作，我脑子里出现的就是“头疼”二字，因为班里学生是出了名的调皮捣蛋，没有一天让人消停，很难管理，但让我欣慰的是本班家长给予我的理解和支持，否则很难支撑到现在。

是的，有了家长和老师的配合，有了家长对我们班主任工作的理解和支持，孩子们的坏习惯才会慢慢改掉，好习惯才能慢慢养成。下面简单说两点体会。

一、争取家长的配合，促使学生养成良好的学习习惯。

我班学生普遍基础差、底子薄，每次考试都让人无语。针对这种情况，我利用开学初的家长会，认真分析班级学生现状，结合以前带班的经验，告诉家长回去以后怎么做可以慢慢培养起孩子们学习的兴趣，养成良好的学习习惯，从而有效提升他们的学习成绩。家长会的第二天我就看到了成效，很多学生的作业有了明显改变，字迹不那么潦草，也没有了不写作业的现象。通过和他们聊天，我知道每一位家长回去都跟孩子有一次或长或短的谈话，所以才有了这些变化。我意识到这个信息的重要。于是，从这以后，我又充分利用校讯通这个平台，及时发布各种表扬短信，如某某某听课有进步，某某某作业书写越来越漂亮，某某某的某次考试成绩明显提高等等。让各位家长能及时了解掌握自己孩子在学校的学习情况，如果孩子在学校有不尽如人意的地方，我也会及时发信息，这样可以及时让家长做一个调整，让孩子们都能将错误扼杀在萌芽状态。当然，平日与家长的电话联系也起到了举足轻重的作用。每天回到家尽管再累，只要是家长打电话，我都会接，而且还会给家长出谋划策。经过了这段时间的努力，班里学生学习状态好了不少，部分学生的学习成绩也有了一定程度的提高。我想，为了孩子的教育这个问题，家校合作的方式的确达到了事半功倍的效果。

二、家校合作，建设一个积极向上的班集体。

为了建设一个积极进取的班集体，我会利用班队会课让学生们都能将集体荣誉放在心中，做任何事都要先考虑集体的形象，不能做有损于班集体荣誉的事情。当然，孩子的自我控制能力较差，尤其是我们班学生特别爱打架、爱告状，每天从早到晚每个休息的时候。于是，我想到了家长，只有让家长配合教育，孩子才能慢慢改掉这些坏习惯、坏毛病。于是，我又通过校讯通这座桥梁，让老师、家长和学生的沟通更便捷、更有效。经过一阶段的磨合，班里的班风有所改变，打架的少了，告状的也少了，但目前仍然还存在一些不和谐的现象，但跟以前相比，已有了很大的进步。

班主任工作事无巨细，只要用心就能看到好的结果。家校合作可以让班主任的工作更有成效，我们又何乐而不为呢？