学源于思,思源于疑
古人说:"学源于思,思源于疑,疑是思之始,学之端."朱熹也曾说过:"读书无疑者,须教有疑,小疑则小进,大疑则大进.疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进."叶圣陶先生也曾说:"要理解得透,必须多揣摩.读过一遍,再读第二遍,第三遍,自己提出问题来自己解答,是有效的办法."
在语文课教学过程中,教师要多想办法,积极调动学生的学习积极性,语文学习的过程实际上是围绕一个"疑"字来展开的,无疑---有疑---质疑---释疑.课堂上学生每一个疑问,教师可以让学生通过小组讨论,教师的及时点拨和启发对学生的释疑都显得非常重要.
学生发现问题并自我解决问题,是提高课堂教学效率的重要方法和重要手段.它对提高学生的阅读水平意义重大.教师在教育实践中且不可忽视.
苏杰 ：赞(2021-08-02 09:52)
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汪治 ：回复@吴桂琴 ：谢谢！(2021-05-20 09:46)
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吴桂琴 ：赞！(2021-05-19 14:54)
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汪治 ：回复@胡晓荣 ：赞！(2021-05-19 09:00)
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胡晓荣 ：赞(2021-05-18 13:43)
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