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《找春天》课后反思
《找春天》课后反思
作者:
赵艳敏
发表时间:
2019年8月20日
浏览量:
0
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本文教学重点重在朗读和感受起优美的语言。同时也可以在课后开展综合实践活动,发展学生观察、表达、合作的能力,实现课内与课外、语文与其他学科之间的沟通融合。“找春天”课外实践活动的开展,在活动前,老师要提出明确的要求,如在爸爸妈妈带领下,走进大自然去看一看,听一听,闻一闻,还可以举办一个专栏,展示学生找到的春天。
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