听同质异构课有感
作者:周毓 发表时间:2019年9月20日 浏览量:0 分享到空间
这周三,与同事们外出学习,听了两堂有生上课,课程内容是《神经调节和体液调节的关系》。两堂课非常精彩,真正让学生体会并掌握模型构建的方法想,培养了学生科学思维素养。两位老师存在以下亮点:
1、flash重点突出,帮助模型构建
2、情境设置巧妙,步步引导学生向目标模型靠近。
或先建立大模型,再细化。
或先建立局部模型,再建立局部模型之间的关系,将它们串联起来。
谢红梅 :(2019-09-20 08:40)
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