2019-—2020学年度第一学期

数学教研组工作计划

长铺中心小学

一、指导思想

    以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

    二、目标任务

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、继续拓展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有明显提高。

3、积极参与学校、区域、上级组织的教研活动，取人之长，补己之短，相互促进，共同提高。

4、在学校及教导处的领导下，聚教学、教研、教育多位于一体，按时高质量完成各项常规工作。

 5、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作。备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯的培养，做好辅优帮困的工作。

 3、加强自身业务学习。养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩活动等，上好实践课。

4、进一步加强教研工作。

（1）切实组织好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

   （3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯。

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，端正严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

    具体工作安排：

【九月份】

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划；

2、教材研讨；

3、期初业务检查；

【十月份】

     新进教师教学展示课等教研组活动；

【十一月份】

1、期中考试、期中小结与反思；

2、开展听课评课活动；

3、期中业务检查。

4、城东北教研协作区教研活动；

【十二月份】

1、教学论文评选；

2、开展听课评课活动

【元月份】

    1、各教师拟写教学总结、论文或案例；

   2、期末考试及教学质量分析

    3、期末考试、试卷分析。