尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：大家早上好！哇！今天的天气真好！我想问问同学们，现在是什么季节？（春天）是的，春天是一年之中最美丽季节，春天是如诗如画的季节。有这样一首诗：“只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。。。。。。”所以，在生活中我们无论经历了什么，都应微笑着迎接新的一天的到来。春天是充满歌声的季节。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里。。。。。。”哇！多么美好的春天，我们一定要珍惜，要努力，不辜负这美好春光哟！春天在哪里呢，春天在美丽的大自然中，春天的同样在我们二实小美丽的校园里。我们的校园里不仅有美丽的自然景色，还有和特殊的一种风景。让我们一起来发现吧！请小朋友配合一下，伸出你可爱左手，再伸出你更可爱的右手，让两个手掌用力地亲密接触几下，对，就是鼓掌，最简单的动作，却是很美的姿态。我们什么时候会鼓掌呢！当你欣赏别人时，你会鼓掌，当你赞美别人时，你会鼓掌，当你鼓励别人时，你依然会鼓掌。这就是风景，这就是美景。这是你用双手创造的美景。而且有研究表明，拍手有益于身体健康。也就是说，你把掌声送给别人，同时，也把健康送给了自己，一举两得，两全其美啊！何乐而不为呢，孩子们。所以我们以后要多赞美勤鼓掌。这就是我们发现了一道特殊的校园风景。还有呢！孩子们，知道吗？我们的耳朵，同样有很了不起的功能，它们能听到风景。你会用你的耳朵吗？用耳朵的时候，我们要关闭嘴巴，才能更好地倾听。（安静）好，完全地静下来，让我们的耳朵听风景。哪个班最安静，就是最美的风景。非常地棒！是的，在公共场所，不大声喧哗，安静地倾听，就是美景，就像现在；老师上课，不窃窃私语，专注地倾听，就是美景，是我们用耳朵创造的美丽的风景。知道吗，倾听不仅是很美姿态，还是一项获取知识的技能。这是我们发现的另一道风景。我们的嘴巴同样可以创造美景，现在请老师们配合一下，请我们各班的两位老师站到班级的前面，面对孩子们。好，孩子们，现在站在你们面前的我们最亲爱的老师，他们爱岗敬业，他们爱你们每一个孩子，他们也是我们校园里的风景。现在请你们看着老师们，大声说：老师，您辛苦了！老师，我爱您！嗯，非常棒！孩子们，懂得感恩，本身就是一种美德，能勇敢地表达出来，就是风景。当然感恩，不仅表现在口头上，更要落实在行动中。比如说，平时见到老师礼貌的问好，帮老师做些力所能及的事，上课时，认真听讲，积极思考，踊跃发言，这都是风景，都是美景。校园的风景还有很多：比如，不乱丢纸屑，不乱扔垃圾，不追逐打闹，不说脏话，不随意践踏花草。还有朱虹主任在上下操时，一再提醒我们的，要轻声走路，小声说话。上下楼梯要：轻声快步靠右行，比比哪班更文明。说到这里，我想请同学们猜一猜我今天讲话主题的一个关键词，嗯，有的同学说是风景，不错的，但我们校园里的风景与大自然中的风景，虽然都很美，但有些不同，我们的风景是人创造的，是人的良好的行为表现。它是一种素养，一种美德。提示一下，我要说的这个关键词，它是社会主义核心价值观的第三个词，也是我校校训的第一个词，是什么？（“文明”）对，非常聪明，大声说（文明）。对的，刚才，我们的所说的校园风景，就是“文明”。“文明”是校园里最美的风景。这也我今天讲话的主题。我校的校训是：（文明 守纪 勤学 健体）我校之所以把“文明”放在校训的首位，是因为学校是文明的场所，我们都是文明人，我们要努力做好自己，做更好的自己，做校园里最美的那道风景。若果我们都努力这样做了，相信我们的校园会越来越美好，越来越文明。最后，我想以这句话与大家共勉“校园因我更美好！”：校园因为有我而更加美好。校园是我们的共同的家园，我们每一个人都有责任和义务让校园更美好。如果我们足够勇敢，如果我们敢于担当，我们就大声说：“校园因我更美好！”好，我的讲话到此结束。谢谢大家！
