走近学生心灵,促进健康成长
城南镇中心小学 高勇
做为一名教育工作者,每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候,我的心情便很沉重。为何有那么多的学生,会无所顾忌地去违法犯罪,为患社会,我想这除了少数客观的原因以外,更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视,导致他们的心理不够健康。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是实施素质教育的重要内容。学生处在长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,一些学生由于自身、家庭的种种变化,学习压力的加重等原因,加上缺乏对自己的正确认识,导致他们产生不健康的心理。这些心理行为问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。作为学校教育工作者的我们,有责任、有义务让每一位小学生都拥有健康的心灵,并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我,增强自我调控,承受挫折,适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水平,增强发展自我的能力。我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下,始终坚持做好日常工作,开展形式多样的心理健康教育活动,在帮助学生培养健全人格,保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。尤其我校少年宫心理咨询室设立的“悄悄话信箱”、为学生的心理健康发展起到了不可磨灭的作用 。
为了提高学生的心理素质,帮助学生解决心理问题,促进学生 健康快乐的成长,我校开展了“说悄悄话”活动。通过"悄悄话,悄 悄说,悄悄话,悄悄听",走进孩子心灵,巧解心结,寓德于心,净化学生心灵,陶冶学生情操,培养学生健全人格。
一、营造氛围,让学生乐于说出自己的心里话。
1、设立“悄悄话信箱”,上面描绘出精美的图案,迎合孩子们的心理需求,使学生能科学地对待这一产物,乐于接受这一新事物。
2、通过红领巾广播站、宣传栏、学校大会这些形式进行宣传,营造浓厚的氛围,使孩子们有说出心里话的欲望,从而积极踊跃的参与进来。
3、精心布置咨询室,门口贴上知心姐姐的温馨邀请,室内摆放沙发、茶几,墙壁上是“一起说说心里话”的卡通文字及图画,配以粉红色的窗帘,给学生以亲切感,使学生心理放松,便于对其进行心理教育和疏导。
二、多管齐下,切实解决学生的问题。
每周根据搜集到的信息进行综合分析,按照学生的意愿与需求,有针对性的进行解决处理,采取个别辅导、课堂渗透、主题活动三种方式分类进行:属于个别特殊现象的,采取个别辅导交流,由“知心姐姐”或班主任与其面对面谈心、排除成长的烦恼;属于普遍性现象的,通过班主任及任课教师通过课堂渗透、主题班会等方式解决。
对于学生的来信,我们争取做到有问必答、有难题必解决、有建议或意见必回复并有选择性去实施,争取不让每一个走近悄悄话信箱的同学失望,使学生能够相信、依赖“悄悄话信箱”。
“悄悄话信箱”充满温馨,它给学生创造了一个可以自由表达的空间,提供了一个可以自由倾诉的平台,缓解了他们心头的压力,释放了他们内心的郁闷,使学生情感得到宣泄、心灵得到抚慰,同时通过“悄悄话信箱”,班主任、科任教师也能及时了解学生的心理动向,更有针对性地教育与引导,为教师与学生的沟通架起了一座心灵之桥。
当然,光靠这些还远远不够,我校心理咨询室还配备了沙盘、我们还与开展活动相结合,按孩子的心理特点设计了生动有趣的实践活动,把“悄悄话信箱”工作同经常性开展的思想道德教育、法制教育、诚信教育、感恩教育等活动结合起来,增强心理健康教育的趣味性,使每个学生天天都有好心情。
心理健康教育是一项意义深远的工作,开展心理健康教育工作需要有探索的勇气,但更需要有行动的决心,在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式,我们还将在学校支持、专家引导下进一步摸索和研究,以便更加科学、有效地搞好这项工作,进一步培养学生良好的心理品质,促进学生个性社会化的实现,为全面推进素质教育作出新的贡献。
吴风云 :(2019-10-24 21:36)
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尹黎明 :(2019-10-23 17:53)
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