教师注意课堂提问
1.教师对课堂问题的设计要紧扣教学目标。紧扣教学目标的问题更容易帮助学生理解课堂教学的内容,以提高课堂教学效率。
2.提出问题的难度要因人而异。每个学生的能力不同,掌握知识的难易程度也有所不同,所以教师要根据每个学生的具体情况,提出适合他们的问题。教师还要注意问题的难度要适中,太难会打击学生学习的积极性,太简单学生会没有成就感。所以,教师要适当地提出问题,并帮学生树立自信。
3.提出的问题要新颖。新颖的问题有助于吸引学生的注意力,并引发学生探究的欲望,使学生对问题产生好奇,也激发了他们的学习兴趣。