教学困惑及解决办法
今年我接手一个普通班,开学已经快两个星期了,我发现了很多问题:
一、学生基础特别薄弱
有的学生不知道3.5是小数,不知道4/5化成小数是多少,不知道6x8是多少,…….,我的心都碎了!
二、学生的作业习惯不好
有的学生作业拖拉,经常忘记写,有的学生即使写了,也就像草棒在本子上戳戳捣捣,让人不费一番功夫,根本就看不清楚到底写了什么,还有的学生,写一点,丢一点。
三、解题不规范,这个我以后再慢慢纠正吧。
四、课堂上积极思考的学生不多,请一些学生回答问题,僵持半天只有图像,没有声音,提示也没有用。不少学生是被动听课,有些听不懂。还有些学生上课的时候走神厉害,神游到欧洲了也有可能。
我该怎么做,我的学生们?我要如何做,才能够拯救你们?才能够将你们变成阳光灿烂、充满自信、日有所获、积极向上?
我反思自己:
一、我不够严格,从一开始没有严格地制定规矩,好在现在还能够弥补过来
二、没有制定激励机制,这也许能够提高孩子们的兴趣
三、成立互助小组(六组)、我做孩子们的幕后帮手
1、 课堂要交给孩子,建设研究型课堂
2、 作业交给孩子们,让他们看到优秀的作业和不堪的作业,我负责检查。
3、 让孩子们自己出试卷,每组学生出两题,同时负责批改,我归纳整理,补充。
以上为暂行办法,试用一个月。
2017.9
目前这个班已经是九年级了,后来我又增加了其他的方法,效果还不错。
我想,我们教师教学的过程,其实就是一个修行的过程,我们自己也必须成长。
张运龙 :(2019-11-01 18:39)
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