语文园地六

在这个《语文园地》的教学中，我特别引导学生仔细观察汉字，注意字的结构，把字写得规范、美观。我还引导学生注意观察展示台中的图片，看看同学们是怎样管理图书角的，从中受到启发。我在引导学生仔细读写话部分的示例时，让学生自主发现提问时前面要写上“为什么”，句尾要用“？”。此外，我还带领学生朗读感悟《最大的“书”》，从中了解化石的神奇，从而增强学生对大自然的兴趣和探索欲望。同样也是运用朗读感悟的方式，在教学古诗时，学生通过品读、交流，感受到了农民生活的悲惨，感受到了诗人对劳动人民的同情，从而明白了要尊重劳动人民，珍惜今天的幸福生活。