最近两天有不少家长反应,孩子考试的成绩下降了,想了解孩子学习情况。我想了下,觉得有必要在群里跟家长说说。
首先今年是九年级,已经是第二学段,不管是知识点还是题目都较之前更难,课堂上听得懂不见得就能会做题目了,能融会贯通,熟练掌握才能轻松完成作业。所以课堂上,不仅要听得懂,更要记得住,在理解的基础上记住知识点形成的过程和方法,能将这些过程和方法熟练运用到练习题中。我班很多同学听课时只要觉得听得懂便会掉以轻心,不在课堂上动脑筋记忆。
其次是作业,每晚的作业不是书本上的题目就是基础训练上的,都属于基础题目,是对课堂内容的巩固和提升。学生在做作业时抱着应付的心态,草草了事,不仅达不到对课堂内容的巩固,更得不到提升,甚至有同学抄作业。大多同学对书写在书本上的作业不够重视,因为不批改,便各种偷工减料,所以这学期增加了很多要写在课堂本上的书上题目,但仍然不能引起部分同学的重视,作业本上也会少写漏着乱写,潦草的字迹能飞起来!强调很多遍的错题要订正,但仍然每天都在上演着不订正的现象。家长在问我孩子成绩如何时,你是否给孩子检查过作业,我说过不需要你查看对错,就看看是否订正了,有没有认真写,字迹是否工整,有无少写漏写的。的确有很多家长对孩子的作业每天都签字,但是你看不到孩子那龙飞凤舞的字吗?你还能签得下去?
第三,学习的确有方法,课堂认真听,听懂记住。课下认真作业,做作业的时候,要动脑筋,对自己写下的答案要知道所以然。课余对自己做过的,容易出错的题目反复看看,想想每个题目答案的解释。如果还有时间,可对新课内容进行自学预习,不要只记书本知识点,要结合书本像过程和方法,真正做到动脑思考。因此,也不需要买过多的资料,关键是做一题懂一题。
总之,要勤思勤想,认真细心。课堂上老师会从简单的入手,慢慢引入新课,这期间跟紧老师节奏认真思考解决问题的方法,认真听讲解决问题的过程,课下的作业也要有理有据。不要懒,懒得打草稿,懒得抄题目,懒得去订正,懒得去思考,一旦惰性形成,脑子就不灵活,反应也会比较慢,脑子就跟一把刀一样,越磨越光,越不磨越生锈。下笔先思考,认真对待每次作业或考试。任何好习惯都需要一个过程,这个过程有时候可以用艰辛来形容,但是一旦形成就习以为常了。对没有形成这种习惯的孩子,家长要监督,要督促。在家作业的情况只有家长能看到,对作业的思考可以让孩子讲给自己听,孩子能把自己讲懂,说明真的懂了。有没有认真,可看作业字迹是否工整;有没有细心,可看孩子是否订正,是否少题漏题。有的家长说,自己没有时间,我也只能说在学校我尽力,校外的我无法监管。学生的教育是需要家校共同的努力,你的认知里,就认为学生的学习和教育是学校老师的事,我说难听点这就是典型的养而不教,不合格的父母。当十年后,别人的孩子成人成材,自己的孩子还拖着自己的后腿,那也是当时自己种的因,后期吃下结的果。虽说每个孩子都是不同的,但是家长在教育孩子,帮助孩子的时候,有些方法还是通用的,大家可以相互取取经,没事不要老想着看手机,看看育儿方面的知识。网上有一句话说想想不经过考试就为人父母了,真的太容易了。容易的让我们意识不到孩子什么时候出问题了,在遇到教育孩子的问题时又不知道如何去解决。就好像我在教学中的一样,也会常常遇到上的不够好的课,不能圆满解决的问题,无法疏通的孩子心理问题,我会感到无力,极度的知识匮乏感,所以越来越觉得那句人要活到老学到老的真谛。
所以,教育孩子,我们共勉。请家长也多与我沟通,及时了解孩子情况。