Section A 2d,3b,3c--Section B 1e
本课时主要是通过说和写的训练进行三种时态的对比。教师要在对前几课时知识点复习巩固的基础上,引导学生进一步掌握一般将来时的用法。要组织好学生的结对活动,书面表达训练及口语训练。教师可将教材的相关要求做适当拓展,让学生将自己的过去,现在和将来的相关情况写成一段话。经过前一课时的学习,学生对一般将来时的用法有了新的了解,对相关知识点也有所掌握。本课时应指导学生多说,多听,多写,以巩固目标语言项目。教法应尽量多样化,组织教学要富有新意,情景创设法、交际法这些常用的方法都可能用到。