修辞手法教学反思：

    借喻和借代修辞手法，极容易混淆。教师在讲述时一定要有技巧，否则学生仍然一头雾水。

刚才听课，有教师也上了这样的一节失败课。

    课后经过教师反思与大家讨论，查阅资料，请教有关专家，重新备课，改用更加通俗易懂的例句，争取让学生都能弄懂。