今后教学还应该注意：区分物质和物体这两个概念、区分质量和重量这两个概念。要抓住本节的重点，质量、质量的单位、托盘天平的使用。要增设一些突破重、难点的练习题。要加强操作练习，让学生通过实践掌握托盘天平的正确使用方法。要注意表达的规范。比如“左物右码”的表达就是不规范，可以这样记忆，但是不能写成书面语。指出错误和改正不是一回事，在作业讲评时要注意强调。为什么要看游码左边的数字，这个要给学生解释清楚，因为在进行横梁平衡调节时，是游码的左侧对着零刻度线的。砝码的质量是和人民币的面值相似的，为什么要这样标度，这也是要解释清楚的，这样是为了学生的理解。在理解的基础上进行记忆才是有效的。学生读数时要看清标尺的分度值，也就是感量。
沈朝阳 ：回复@张运龙 ：
(2019-12-26 12:29)
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张运龙 ：
(2019-12-26 12:19)
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