情景创设的方法：

（1）教师的范例；

（2）两种效果的对比；

（3）小故事；

（4）其实的事件（学校运动会、班报）； 

情景创设的形式：课件、教师的讲、学生的谈、故事等。 

情境创设的注意事项：

（1）最好不要用互不相干的情境应用于各个小任务，这样容易分散学生的注意力。不利于培养学生处理综合问题的能力。

（2）情境的创设应简单而实用，不能为了创设情境而创设情境。

（3）导趣要真实可信。情境的创设要适合儿童生活经验，不切实际的情境使学生养成了说假话的习惯，不利于培养学生正确的情感、态度和人生价值观。