学习无止境,教师更要有终身学习的意识,每天虽然很忙,但我们还要坚持学习。今年十二月份,在忙碌中我坚持参加了2019年安徽中职教师教科研能力网络专题研修。学习分为四部分:课程学习、主题研讨、研修日志、研修成果总结。课程学习是主题,包括中职教育改革创新与质量提升、中职教育理念发展与教学效果提升、信息化教学能力提升、全教会精神和国家职业教育改革实施方案学习、工匠精神等等。内容全面,讲解生动细致,这次学习让我受益匪浅。
一、通过培训,我对中职教育改革理念有了更全面的了解
教育专家们提出工学结合、校企合作、顶岗实习,是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。当前的重点是要建立行业、企业、学校共同参与的机制,采取有效措施,进一步完善学生到企业顶岗实习的制度,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。因此,我们要切实转变教学观念,正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系,正确处理学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系。坚持以人为本,关注学生职业生涯持续发展的实际需要,培养他们具有良好的职业道德,掌握必要的文化知识和熟练的职业技能,德、智、体、美全面发展,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、通过培训,我对中职生的教育教学方法有了更深刻的领悟。
首先,对素质较差的职高学生要深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育,大力加强公民道德教育,注重学生文明行为习惯、良好道德品质和遵纪守法意识的养成。突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养学生爱岗敬业的优良品质。要积极探索新形势下做好职业学校学生思想道德教育的新途径和新方法,把思想道德教育融入学生专业学习的各个学科,渗透到教学、实习和社会服务各个环节。
其次,作为一名教师,只有不断的更新自己的知识和教学观念,不断提升自身的教学艺术,才能教好学生。通过自身不断的学习,才能摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。网络平台上丰富多彩的多媒体课件、生动有趣的教学案例及专家的讲解分析,为我们创造了一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。通过学习,我对慕课及微课的定义、作用、和制作有了明晰的认识,今后将在课堂教学中尝试运用。
三、通过培训,更加坚定了我们要坚持学习的决心。我们平时除了阅读与教育教学有相关的理论知识专著、书刊外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,加强学员之间的联络和交流,实现共同学习,共同进步。我会在以后的教育教学工作中不断研究,探索、学习,不断的完善自己,加强自己的教育教学水平。
这次培训学习, 我的收获颇丰,我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。同时不断加强自身素质,提升能够熟练驾驭课堂的能力。