学会查“无字词典”——在生活中拨动那根琴弦
三年级上册(即本学期)的第2篇课文的课题是《学会查“无字词典”》,一开学我就和学生一起学习了此课。我们听说的词典都是用文字写下来的,还从来没有听说过有“无字词典”,课文的题目就引起了人的阅读兴趣。古人说“纸上得来终觉浅”,书本知识必须从体验中加深理解。本文中的爸爸在带领聪聪旅游中,并没有一味地沉浸在美好的山水中,而是通过巧妙的点拨和引导,让聪聪从对书本知识的死记硬背中走出来,到大自然中去学习,去领悟,从而认识到世界就是一本硕大的“无字词典”。全文共分两个部分。第一部分写爸爸带聪聪去旅游;第二部分写在旅游途中学会查“无字词典”。在爸爸的引导下,聪聪对“骄阳似火”的认识就变得活生生了,对“惊涛拍岸”这个词语的意境有了感性的认识。通过本文的学习,让人们明白了“无字词典”不是别的,就是我们生活于其中的社会和自然,而要学会查它,就要处处留心,认真体悟。
是啊!自然界的知识可真是学也学不完呢!所以我们一定要从小认真学习,多读课外书,还要学会查无字词典,多到大自然中去,这样才能学到更多的知识,而不至于学的那么累,永远有那么多背不完的条条框框、成语诗词。
学习了本文后,自己也豁然开朗。我想,我们的教学,应该训练孩子学会在生活中学习、观察。伟大的艺术家罗丹说过:“我们的生活中不是没有美,而是我们缺少发现美的眼睛。”同样,知识并不单单从语文、数学、科学等书上学习得来,生活是我们最好的老师。
固然,学习的方法也有很多:可以让孩子多看一些新闻。有意识的让孩子关心国家大事,家长陪着孩子一起看,然后让孩子谈谈看法、感受,家长和孩子之间可以像朋友似的交谈。十岁孩子的语言组织能力不够强,家长要多留孩子一点思考、发表看法的时间,多一点耐心,多一点鼓励、点拨。刚开始会很难,孩子看不懂或不会表达,十天半个月下来,他肯定能够有自己的想法了。几个月一过,他能够侃侃而谈了,家长肯定会在孩子身上发现许多惊人之处。在学校,孩子之间的互相交流,思维碰撞,孩子不光语言表达能力增强了,而且接受新事物、新观点的能力也增强了。还可以带孩子出去走一走,增长他们的见识,或者鼓励孩子在报刊、网上查阅资料,对孩子提出的问题应该积极回答,或和他一起解决。
孩子的学习习惯和自理能力也不是十天半月能养成的,更需要的是老师和家长的指导、督促、监督和检查。相信,通过家长和老师的配合、努力,我们的孩子都会成为会学习、爱学习的学生。
刘欢欢 :好(2020-06-12 10:11)
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王炳君 :(2020-04-14 10:38)
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魏安琴 :赞(2020-02-03 13:02)
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