停课不停学——我当小老师
桐城市北街小学 刘锦霞 项晓桐
距离武汉因新型冠状病毒封城已经过去了半月余,为了共同抗击疫情,605班的同学们也选择不出门、不添乱,都宅在家。但同学们学习的脚步,却没有随着宅家停下,不仅如此,他们还通过视频和文字,为武汉加油。通过自己的认真思考,解决数学问题。在接下来的一段时间里,605班同学们的视频与自我介绍将逐批出现在我们的《宅家日记》栏目,今天就让我们看看,项晓桐同学,是怎样宅家“停课不停学”的。
我叫项晓桐,今年11岁,是安徽省桐城市北街小学605班的一名学生。我爱好书法、绘画、阅读,也喜欢踢足球、游泳、骑自行车。其中,我最喜爱阅读。每当我如饥似渴地阅读时,谁也拦不住我。阅读中,我的心也会随着故事而跌宕起伏。例如:阅读到悲伤的情节时,我会潸然泪下;阅读到美好的情节时,我会手舞足蹈;阅读到紧张的情节时,我会心急如焚...
当然,我也非常喜欢数学这个学科。因为数学使我学会思考,帮我解决生活中的难题,体会到成功的快乐。
人生的路不可能一帆风顺,生活中我也难免会受到一些挫折。但在伤心之后,我会鼓励自己:“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
我今天讲解的是一道分数应用题。让我们先来读一读题目吧。
菜园里西红柿获得大丰收,收下全部的八分之三时,装满3筐还多24千克,收完其余部分时,又刚好装满6筐。则一共收西红柿多少千克?
这是我的解题思路,仅供参考哦。
首先,根据收下的是全部的八分之三,可以知道其余部分装了6筐,是占总数的八分之五,我们知道对应的数量除以对应的分数也就是6除以八分之五等于9又五分之三(筐),也就是一共有多少筐。
其次, 因为3筐多24千克加6筐等于9筐多24千克。所以这个五分之三是24千克,用24除以五分之三可以得出一筐有多少千克。
最后, 求出一筐有多少千克后,我们可以把它乘9又五分之三,就可以得到共有384千克。
下面是我的讲解视频,还提供了不同的解题思路,你的思路和我一样吗?
毛怀艳 :够好(2020-03-05 21:41)
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王昆明 :(2020-02-17 18:12)
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张运龙 :(2020-02-16 17:50)
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