建立科学的评价体系标准
任何学科教学质量的好坏除了离不开教师和学生在课堂内外的努力和开拓,还需要有一个科学的评价体系标准做支撑。对于小学语文课堂教学来说,一个科学评价体系的建立对于提高小学语文课堂教学质量极其重要。因此,各级教育机关、相关科研机构和小学要加大力度重视评价体系的构建。首先,要恰当选择评价体系的参与者。过去有许多评价体系标准的制定者缺乏一线教师、学生家长的参与,往往使评价体系偏离了课堂教学的要求。因此,评价体系的参与者不仅要吸收教育研究专家,还要邀请一线教师、学生家长、学生去参与,提出他们的相关意见和建议,从而使评价体系的制定更加的科学、更加的全面。其次,评价体系的建立要有动态指标作为数据支撑。因为课堂教学无论从课本内容、教学环境、教学目标的设定等方面都是不断变化的。因此,评价体系的建立要根据动态的指标参数去完善。再次,评价体系要能够提出科学的反馈意见,教师要重视评价体系的利用。对于小学语文教学来说,提高课堂教学质量可以通过这种评价体系的反馈来找出教学中的缺点和不足之处,及时改进和纠正。各级教师要重视这种评价体系标准的使用。只有这样,小学语文课堂教学质量才会更加容易提高。