课堂上教师放手让学生自学,反复、高声朗诵,在读中感悟诗歌内涵。进而体会诗人所抒发的情感:诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情,抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。当然诗歌教学只是盲目地分析、讲解、背诵效果还不太理想。所以,教师要极力创设情境,并吸引学生穿越时间和空间的限制,走进诗歌所描绘的世界和作者的心灵,才能真正地领会诗歌的内容和作者所要表达的深刻情感。