从单纯的写作文到说、读、写结合
小学生说出来的话往往充满了童真童趣,充满了自己的真实情感,往往能打动人,但是写出来的作文却都是干瘪瘪的,毫无感情可言。那是因为在学生的心中,说话和写作文是两个完全不同的概念。作文是把说的话经过组织,用书面文字表达出来。小学生作文中往往找不到合适的词语来进行表达,而说话时却能很好地表述,教师在以后的作文教学中,要鼓励学生把平时自己讲的事情,讲的人用文字写出来,这将会是一篇很好的文章。同时,有了作文题目,教师也可以先鼓励学生多说,用自己的话先将要写的作文说出来。小学生作文中还会出现语言缺乏的问题,这是因为小学生没有很多的语言积累造成的,因此读也成为提高小学生作文水平的一个关键之处。学生可以从读语文课本中积累语言,也可以增加课外阅读,从阅读中积累,教师在作文教学之外,还要引导学生进行适当的阅读,积极的阅读。