本次习作是写自己的拿于好戏。教学时,我首先让学生想一想,围绕自己的拿手好戏有哪些有趣的故事可写,提醒他们注意选择典型材料。其次,要安排好写作的顺序。哪些内容先写,哪些内容后写,写作时还要抓住细节,突出特点。最后要注意详略得当。