本教学设计符合“习作为生活服务”“我手写我心” “文贵于真”的习作教学宗旨。教学时,我非常注重让学生写真事,说真话,抒真情。同时高度重视学生个人的独特感受,引导学生注意平时习作积累,注重培养学生良好的习作思维和学习品质。
   其次,教学时注重激发学生的形象思维,调动学生的想象能力,选择他们亲身经历的话题,能激发写作热情,使之乐于表达,乐于交流,主动表达,主动写作。