要在语文教学中对多媒体运用有一个准确定位
多媒体作为一个新兴的教学工具要有一个准确定位,在实际的教学中,往往多媒体的运用被追捧成了战无不胜的神器,很多语文教师在实际的运用中,对多媒体手段的运用缺乏科学的认识,忽视了其辅助教学的属性,在教学中经常喧宾夺主,把多媒体的运用作为课堂教学的主要部分而忽略语文课教学重点与难点的突破。而多媒体在教学中的作用只是一种辅助教学的工具,它有其自身的优势,对教学效率的提升帮助很大,但是绝对不能认为作为辅助教学工具的多媒体教学才是课堂教学的主角,如果这种认识占了上风,课堂教学就偏离了正常的教学轨道,得不偿失了,要明确多媒体教学的定位就是为教学服务的教学工具,多媒体运用只是小学语文教学效率提升的有效实施手段。