为了应对新型冠状病毒性肺炎疫情，响应上级停课不停学的工作要求，保障学校学生按时投入到学习之中，在学校的领导下，经过前期准备，2月9日，各学科开始网上教学工作。

经过一周的网上教学，我们逐步熟悉了网上直播课的指导、优教信使、同步课堂、钉钉网上学习应用指导。使家长和学生逐步适应网上教学的方法步骤，大部分学生能够完成最基本的学习任务。网上教学对于我来说，虽然不是新事物，但是却面临诸多问题。学生家长知识能力良莠不齐，部分家长无法及时指导学生进行网上学习和课后的练习，特别是网上的作业练习，导致作业不能按时上交，导致学习情况不能及时反馈。另外，网络拥堵问题，也是制约学生学习的因素。

针对以上情况，就需要我们加强自我学习提高下阶段教学工作的重点。要重视在线作业和在线检测，客观题让系统自动智能批改，主观题学生做答拍照上传，教师进行批改，再根据反馈报告，对易错点、难点进行微课讲解，给学生在线答疑，组织学生互评，对重点、难点、考点要进行拓展训练。要做到精讲、精练，让机器把重复性的工作干了（作业批改、微课精读等），切实减轻学生的课业负担。充分利用好平台资源，微课、导学案、PPT、在线检测训练等。把海量的学习资源进行精选，根据学生在线学情反馈数据精选学生学习资料，发给学生，督促学生进行自主学习，要充分利用我们资源平台的定时发送、限时完成学习任务的功能，让学生按时起床学习，按时完成任务。压缩学习时间，一天的在线教学不宜超过四个小时，能让学生通过微课自主学习的要让学生自主完成，确实需要直播解决的，要精讲，要提高直播课堂效率。逐步提升自身的在线教学能力和信息技术应用能力，形成网上教学的新思路和新途径。