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小熊购物教学反思
小熊购物教学反思
作者:
潮阳
发表时间:
2020年6月06日
浏览量:
0
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《小熊购物》是北师大版小学数学三年级上册混合运算的第一课时。这节课的教学目标是掌握脱式计算的书写要求,能正确进行乘加、乘减两步式题的计算;通过“小熊购物”的情景,结合解决问题的过程,探索先乘后加减的运算顺序,体会到书写与生活实际的密切联系;在具体的“小熊购物”情境中,树立正确的数学观念,初步养成书写规范、计算认真的良好习惯。从课堂教学来看,完成了教学任务。教材创设了“小熊购物”的情境。在购物活动中,需要两步运算才能得出结果,当把两个算式合在一起时,就要有一定的运算顺序,这样结合问题情境,使学生体会“先乘后加”、“先乘后减”的运算顺序的合理性。为学生创设购买食品的情境,激发了学生的参与兴趣。创设的
情境,源于学生的生活经验,学生在现实、有趣的情境中,会产生学习愿望,增强参与兴趣,能更主动地进行探索。
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