首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
李光正工作室(语文教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
李光正工作室(语文教师)
>
课后总结
>
课后反思
>
【课后反思】口语交际:即兴发言
【课后反思】口语交际:即兴发言
作者:
李光正
发表时间:
2020年6月09日
浏览量:
0
分享到空间
即兴发言是一种语言的艺术,学生充满了兴趣,但对其要点知之甚少。因此,本次口语交际的教学,要注重引导学生明确即兴发言的含义,培养学生及时应对口语交际的能力:
1.名家示范知发言。
上课伊始,我通过多媒体播放俞敏洪老师的即兴发言,让学生直观即兴发言的魅力,从而在个人风采展示时进行适当的模仿。
2.游戏抽题明发言。
在学生对即兴发言有了初步了解后,引导学生领悟打腹稿的方法。以小组合作的方式确定即兴发言的题目,激发学生浓厚的兴趣,让学生在发言时更加自信。
3.揭示准备悟发言。
“机会只留给有准备的人。”对于准备,学生很自然地联想到即兴发言前的那几分钟,却忽略了只有坚持不懈的积累,才能够让自己出口成章。因此,在本次口语交际的最后,可以回归到平时的学习中,引导学生多观察、多练习、多积累。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1