成绩是一个班级的金名片，真正有效地提高学生的学习成绩，提升班级形象，才是班主任当得好的硬道理。可是，学生成绩不是那么轻易就能提高的。
多年的班主任工作给我的启发就是，要提升治班能力就要做好以下几件事。
1. 重视言传身教
每天早早来到教室，指导学生背诵、订正，直到晨读；认真准备每一节课，精心设计制作每一个课件；及时批改作业，做到面批面改，二次批改，单独辅导；系统检测，教学诊断，及时反馈。
2. 发现学生优点
要让学生感受到你的关爱，让学生感觉到你对他们是永远充满希望。要真正欣赏学生，就需要挖掘学生的优点与长处，从内心里喜欢学生。这样学生才会亲近老师，才会更加努力地学习。
3. 开展主题教育
树立正确的三观是提高成绩的根基。利用班会开展励志、挫折、感恩、爱国等主题教育，让学生知荣辱、明是非、辨主次。当然，班会课只是主题教育的主阵地，还要利用和拓展一切可以利用的时机和平台，育人非一朝一夕，要日积月累，时时参透，处处留痕。
4. 适当奖励学生
优秀的学生有卓越奖，进步的学生英才奖，热心的学生有公益奖，正能量的学生有文明奖，守纪律的学生有标兵奖。精神鼓励与物质奖励同步，奖品可以是学习用品，也可以是学生喜欢吃的零食，还可以是一些有纪念意义的上物件。
5. 创设竞争氛围
每个学生量身制定学科目标、班级目标、年级目标；班级分成若干平行小组，小组互相竞争。
6. 优化学习方法
合适的学习方法是提高成绩的保障，一是习惯养成，文科多读、多写、多记忆；理科多练、多思、多总结。二是课前3分钟快速预习，课后5分总结；三是作业独立，有错必订，有疑必问。
7.协调任课教师
一花独放不是春，百花齐放春满园。一门学科优秀不是真优秀。经常与任课教师交流班级、学生的情况，交换意见，支持任课教师，树立任课教师的威信，薄弱的学科，多一些时间上倾斜，只有每门学科均衡发展，才是真正优秀。
胡道富 ：
(2020-06-11 15:07)
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