在实践中体验,在快乐中成长
——丽景小学五(1)班先进班集体申报材料
在丽景小学有一个充满了活力与朝气的班级,那就是五(1)班。五(1)是一个奋发向上,勇于挑战的集体;是一个有着强大凝聚力、创造力的集体;是一个“一步一个脚印,踏踏实实地走出自我”的集体;是一个热爱学习的班集体,同学们勤于思考,热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动;是一个拥有68名勤奋上进,活泼可爱的孩子的大家庭。在这个温暖、和谐的大家庭,大家幸福快乐地度过每一天。“最温馨的班级,最干净的教室,最文明的学生,最活跃的课堂”是孩子们为之奋斗的目标。“团结、进取、活泼、有礼”是他们的特点。这个集体是孩子们成长的摇篮,在这里他们“学会生活,学会合作,学会做人”,形成了一个积极向上的优秀班集体。
一、班级环境 温馨宜人
教室是师生共同学习、生活的场所,为使它能够具有鲜明的思想性和教育性,激励孩子们不断进取。因此班主任魏老师带领孩子们精心布置教室,将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里,在教室两侧开辟“我型我秀”、“我的地盘我做主”等栏目,内容丰富多彩,思想性强,形式新颖活泼,成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“书香满屋”,不论国家大事,还是生活琐事,科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长,这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分,起到“润物细无声”的作用。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。五(1)班建立了班级日志,记录班级的好人好事;布置了评比制度,评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵;成立了班级管委会,对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸,不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气,形成了良好的班风。
注重营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外,各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系,有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅,也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力,构成积极而活跃、协调而融洽的环境,使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
二、班级管理 特色创新
针对五年级学生的身心特点,在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,班主任魏老师改变了以往的班级管理模式,在班级管理方面强调班主任的民主,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决。开学初在全班同学的“参政议政”中推选成立班委会,制定《班级日常行为规范细则》、《班级公约》等一系列班级制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级工作的开展打下了坚实的基础。在班级里组长负责本组的学习和活动,督促自己的组员努力学习,布置适当的学习任务,让他们不断提高。班级每天由值日班干进行监督管理和考核,值日班干则负责每天的具体事务,如早读、午休、课前管理、路队、大课间活动等等,每一周的周五下午,专门腾出20分钟的时间,由班长结合各小组的一周表现和值日班干的记录作出总结。班级还摸索出了“五个一”的教育模式:“上好每一节课,做好每一门功课,做一件好事,敬一个队礼,当好一天值日”。 如今,在同学们的合作努力下,班级组织建设已形成了规范化、制度化的格局,积极调动了同学们的积极性,使同学们在“做中学,玩中学,乐中学”。
三、良好班风 育人法宝
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此班主任魏老师向同学们提出“我是班级小主人,班级就是我的家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增强同学们的集体荣誉感、班级自豪感,形成团结协作、拼搏进取的团队精神,这种精神激励着同学们不断前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
班主任魏老师利用班会课组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照。为了让大家学起来不那么呆板无趣,在班干的带领下,发挥集体的智慧,以编儿歌的形式在轻松愉快中养成习惯。在每周一的班会课上,都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开,结合每月的安全教育主题,对班上同学生发生违纪行为,班干部主动出面处理,自主做出奖罚的决定。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。先肯定优点,进行表扬,然后对于做得不好的方面提一些建议,语气要委婉,让人容易接受。这样做的好处是:大大提高了学生自主管理和自我约束能力,增强了班集体的荣誉感。
一个班级的班风建设好了,一个良好的学习氛围就自然形成了,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘,就有一份收获。在每学年中每一次考试中,班级各科平均分都居年级前列,深受老师们的好评,同学们也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也在激励自己要不断地进步。
四、班级生活 丰富多彩
围绕班级的工作目标 ,班主任魏老师组织同学自主地开展丰富多彩的、具有创新特色的班级活动,并在活动过程中教育、锻炼、发展学生,提高学生的全面素质。如在班级开展的“手拉手、结对子”活动,成绩优异的同学们去帮助一些学习有困难的同学们。这样,不仅被帮助的同学们成绩提高了,连那些成绩优异的同学们也更深入地理解了学到的知识,班级中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。在“今天我当家”的家庭实践活动中,组织同学们走进了古埂社区宣传正确使用规范字和讲普通话的作用,使同学们在活动中体验生活,这种形式获得的体验在同学们心中是深刻的、具体的,也是实用的。一走进五(1)班的教室,你就可以感受到浓浓的文化气息,那就是同学们自己开发的“书香满屋”,他们每天中午在知识的海洋 “书香满屋”中遨游,经常交流读书体会,既传达了友谊,也加深了学生对外面世界的认识和了解。班级每个星期都组织进行一次环保知识宣传或清理白色垃圾活动,使同学们学会了关爱社会、关爱自然。班级美化和黑板报布置工作,是班级的面子工程,而这个大梁就是由宣传委员解思雨挑起的。她不仅自己设计,还把班级里有绘画特长的多个同学组织起来,成立了“墙报小组”,在她的带领下,通过这些同学共同协作,班级的布置和墙报评比总是没得挑。通过这些实践活动的开展,扩大了同学们们的活动领域,丰富了他们的课余生活。
在同学们们的共同努力下,近几年班级取得了优异的成绩:
2016-2017学年度第一学期被评为“绿色文明班级”;
2016-2017学年度第二学期被评为“绿色文明班级”;
2017年6月参加上派小学教研片一至五年级教学质量检测评价获二年级语文学科三等奖;
2017年丽景小学第八届运动会团体总分第二名;
2017-2018学年度第二学期被评为“绿色文明班级”;
2018年6月参加上派小学教研片一至五年级教学质量检测评价获三年级语文学科二等奖;
2018年丽景小学第九届运动会团体总分第四名;
2018年丽景小学第九届运动会大课间评比第二名;
2019年4月丽景小学首届足球嘉年华暨班级足球联赛四年级第一名;
2019年11月丽景小学第二届足球嘉年华暨班级足球联赛五年级第一名;
2019年丽景小学第十届运动会大课间评比三等奖;
2019年丽景小学第十届运动会团体总分第一名;
2019-2020学年度第一学期被评为“绿色文明班级”;
班级同学积极参加各项活动多次获奖并受到上级表彰:
刘娴如、鲍子阳同学在2018首届安徽省机器人挑战赛中获小学组二等奖;
刘娴如同学在2019肥西县第九届青少年科技创新大赛中或二等奖;
李若寒同学在肥西县2019年中小学电脑制作活动中获三等奖;
孔淑婷同学在2019肥西县青少年航模锦标赛中获“小力士高年级”二等奖;
孔淑婷同学在2019肥西县青少年航模锦标赛中获“乘风号高年级”三等奖;
刘娴如同学在2019年合肥市中小学第十一届“暑假读一本好书”活动征文中获小学组三等奖;
张峥阳同学在2019年安徽省青少年航空模型锦标赛中获小学组二等奖;
李若寒同学在2019年安徽省青少年航空模型锦标赛中获小学组三等奖;
葛家程、程梓祎、张雯玥、葛鑫悦、马辰宇等同学在学校组织的作文竞赛、数学知识竞赛、英语知识竞赛、运动会、艺术节活动中多次获奖。
笑看昨日累累硕果,我们欣喜欣慰;翘首展望未来前景,犹感任重道远。在以后的学习和工作中,我们相信班主任魏长艳老师将与时俱进,求实创新,继续用丰富的活动吸引同学们、激励同学们、教育同学们,努力使每个同学的全面素质都得到提高,都能成为国家栋梁之才!
学校:肥西县上派镇丽景小学
班级:五(1)班
班主任:魏长艳
高家平 :(2020-12-18 14:52)
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吴桂琴 :(2020-12-04 16:15)
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戴中兰 :(2020-11-23 09:49)
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