8的乘法口诀4
作者:袁则荣 发表时间:2020年7月11日 浏览量:0 分享到空间
学生动手摆图形,互相交流全班汇报。
学生的摆法可能有很多种。
你是怎样想的?
举例说明。
此环节的设计是让学生自主动脑、动手参与知识的整理。有利于提高学生的思维能力和表达能力。
巩固8的乘法口诀,加强了数学与生活的联系。
利用多种形式和媒体激发学生学习的积极性,使孩子们永保旺盛的学习精力。
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